PROACE inaugura “Cantinho Azul – Espaço de Regulação Sensorial no Complexo Estudantil”

Na tarde do dia 27 de abril, a Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários e Estudantis (PROACE) realizou a inauguração do Cantinho Azul – Espaço de Regulação Sensorial, um ambiente especialmente planejado para auxiliar no equilíbrio dos estímulos sensoriais (como luz, som, toque e movimento) promovendo o bem-estar físico e emocional dos estudantes.

A iniciativa integra e amplia as ações dos já existentes Cantinhos do Aconchego, com foco específico no acolhimento de pessoas neurodivergentes, como estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH, ansiedade ou outras condições que impactam o processamento sensorial. Em conjunto, esses espaços visam oferecer um ambiente de descanso, reequilíbrio e convivência, especialmente nos intervalos das atividades acadêmicas.

A criação do Cantinho Azul foi viabilizada por meio de um esforço coletivo, idealizado pela PROACE, contando com o apoio da Reitoria, da Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT) e da Prefeitura Universitária, além do patrocínio do Rotary Club, responsável pela aquisição do mobiliário. A parceria entre universidade e sociedade civil reforça o compromisso da UFTM com ações concretas de cuidado e inclusão no ambiente acadêmico.

A PROACE orienta a comunidade acadêmica quanto ao uso consciente e colaborativo do espaço, priorizando estudantes que necessitam de recursos adicionais de regulação sensorial, considerando a capacidade limitada do ambiente.

Público prioritário
Estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH, ansiedade ou outras condições relacionadas ao processamento sensorial.

Horário de funcionamento
Das 9h às 22h30.

Localização
No Centro Educacional, acima do DRCA, ao lado da escadaria.

Para que serve, na prática?
Em um ambiente universitário dinâmico e, muitas vezes, intenso em estímulos, o Cantinho Azul contribui para:

• Redução de crises de ansiedade, especialmente em períodos avaliativos;
• Apoio a estudantes em sofrimento psíquico;
• Melhoria da concentração e do retorno às atividades acadêmicas;
• Fortalecimento das políticas de permanência estudantil;
• Promoção de uma universidade mais inclusiva e acolhedora.

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